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探究式教学的模型建构探讨
引用本文:
郑渊方,廖伯琴,等.探究式教学的模型建构探讨[J].学科教育,2001(5):1-4,18.
作者姓名:
郑渊方
廖伯琴
等
作者单位:
西南师范大学物理系,重庆北碚400175
摘 要:
本在探析科学探究过程及其构成要素,综合探究式教学实践的基础上,从模型建构的角度出发阐述了探究式教学的实质。
关 键 词:
探究式教学
高校
培养
学生
探究能力
演绎思维能力
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