| 帮助学生辨析似是而非的概念 |
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| 引用本文： | 田锦娥. 帮助学生辨析似是而非的概念[J]. 安顺师范高等专科学校学报, 2005, 7(3): 91-93 |
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| 作者姓名： | 田锦娥 |
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| 作者单位： | 安顺市第五中学,贵州安顺561000 |
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| 摘 要： | 通过列举教学中常见概念的思维误区,引导学生、帮助学生辨析似是而非的概念,从而让学生走出思维误区.
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| 关 键 词： | 知识点的思维误区 误区分析 似是而非的概念 帮助学生 似是而非的概念 Concept analyze students 引导学生 思维误区 教学 |
| 文章编号： | 1672-3694(2005)03-0091-03 |
| 收稿时间： | 2005-03-12 |
| 修稿时间： | 2005-03-12 |
On Helping students analyze the Concept that they can''''t make themselves understand |
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| Tian Jin-e. On Helping students analyze the Concept that they can''''t make themselves understand[J]. Journal of Anshun Teachers College, 2005, 7(3): 91-93 |
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| Authors: | Tian Jin-e |
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| Affiliation: | No. 5 Middle School, Anshun561000, Guizhou, China |
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