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杂志ISSN号
数学教学失误的回顾与反思
作者姓名:
袁田
姚松峰
毛玉蓉
作者单位:
武汉军械士官学校 武汉 430075
摘 要:
教学反思是数学课程顺利进行的必要条件,是数学教师专业成长的有效途径,是学生学习和发展的重要保障。本文在对教学过程的回顾中,就几种常见的失误进行了分析,指出每种失误都有应对措施,只要教师严格要求自己,在备课过程中认真仔细,就可以减少课上失误。
关 键 词:
数学教学
失误
调整策略
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