新课改下的初中物理课堂教学初探

随着教学改革的不断深入，现代教育与传统教育无可避免地引起一些观念和实践上的冲突，教师是教育的执教者。教师传授知识．培养、教育学生的主要途径是课堂教学，教学时效性决定着教学质量的好坏．面对新的教育形式．教师必须探索出一种适合新课程标准的物理课堂教学模式．提高课堂教学的实效性。