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| 浅论教学学习的原则 | |
| 引用本文： | 宋冀凯.浅论教学学习的原则[J].学周刊C版,2011(12). |
| 作者姓名： | 宋冀凯 |
| 作者单位： | 武安市第三中学,河北武安,056300 |
| 摘 要： | 一、主动性和积极性原则
学生学习数学．不应是消极被动无目标的行为．而应是…种主动积极有目标的活动，就是说，数学学习是直接受学习者自身内部心理动力的驱使．才焕发出学习的主动性和积极性，表现为学生对学习满腔热情、坚持不懈、顽强地去克服困难等． |
| 关 键 词： | 教学学习 积极性原则 学习数学 心理动力 数学学习 主动性 学习者 标的 |
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