构建富有人文内涵的考试评价体系

长期以来，课程评价实质由考试代替，存在着考试评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限等方面的弊端。因此．在新课程实施中。构建富有人文色彩的考试评价体系有助于推动新课程的深入实施．有利于学生综合素质的全面培养。本文从认知规律、课程整体性、课程改革、评价终极目的等四个方面阐述了科学考试评价体系的应有要义。