| 关于研制小学管理概论课程标准的几个问题* |
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| 引用本文： | 葛新斌. 关于研制小学管理概论课程标准的几个问题*[J]. 华南师范大学学报(社会科学版), 2003, 1(1): 99-104,131 |
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| 作者姓名： | 葛新斌 |
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| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广东,广州,510631 |
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| 基金项目： | 华南师范大学教授黄甫全博士主持的学校重点项目《教育学专业 (小学教育方向 )课程方案研究》结题成果的部分内容 |
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| 摘 要： | 在设定《小学管理概论》的课程目标时，应注生学生管理技能和方法的培养；小学管理就其所涵盖的知识类型而言，主要是一类隐含性的知识。因此，在该课程的内容编排上，应该兼顾小学管理中知识与技能，显性知识与缄默知识多方面的不同要求；同时，在教学策略的选择上，则应注重引入便于学生获取缄默知识的亲验性教学方法。
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| 关 键 词： | 小学管理 课程标准 缄默知识 教学策略 |
| 文章编号： | 1000-5455(2003)01-0099-06 |
Some Questions about the Curriculum Criteria for Primary School Management |
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| by GE Xin-bin). Some Questions about the Curriculum Criteria for Primary School Management[J]. Journal of South China Normal University(Social Science Edition), 2003, 1(1): 99-104,131 |
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| Authors: | by GE Xin-bin) |
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| Affiliation: | by GE Xin-bin |
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| Abstract: | When setting up the course target for primary school management , we should put emphasis on the training of the students' management skills and methods. So when selecting and arranging the teaching material, we should combine the explicit knowledge and tacit knowledge, knowledge and skill into one course. |
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| Keywords: | primary school management curriculum criteria tacit knowledge teaching strategy |
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