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| 新课改背景下数学教学观念的转变策略 | |
| 引用本文： | 曹广龙.新课改背景下数学教学观念的转变策略[J].数学学习与研究(教研版),2010(13):53-53. |
| 作者姓名： | 曹广龙 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山县张集职业高级中学,221114 |
| 摘 要： | 新一轮的课程改革提出了数学课程的基本理念之一：数学课程应致力于学生学习方式的转变，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，指出“有效的数学学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习”，而应让学生通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学的“再创造”过程以及数学发现和创造的历程，发现他们的创新意识， |
| 关 键 词： | 数学教学观念 转变策略 课改背景 学生学习方式 数学课程 “再创造” 课程改革 积极主动 |
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