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| 让作文幻化成灵动与激情的彩虹 | |
| 引用本文： | 寸颖.让作文幻化成灵动与激情的彩虹[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(Z1). |
| 作者姓名： | 寸颖 |
| 作者单位： | 曲靖市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 每个人都拥有一个心灵世界,作文是心灵世界的展现。冰心说:这个世界“是个性化的、自然的,是未经人道的,是充满了特别的感情和情趣的,是心灵的笑语和眼泪”。作文教学可以唤醒沉睡在孩子心灵深处的那颗“童心”、“诗心”,让他们的人生细腻、丰盈、浪漫,富有情调,富有精神品位,使他们深情、厚重、优雅、达观、洒脱。作文抒写的正是心灵激情和文采。高中《语文课程标准》在“表达与交流”部分中写道:“根据个人特长和兴趣自主写作,力求有个性、有创意地表达。”在作文教学中我们倡导写真情作文,而真情作文不是一朝一夕的功夫,写作的过程是一… |
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