作业“自助餐”:给予学习主动权

作业是学生进行学科学习的最基本的活动形式。我们要还作业以新的活力,使之走进学生的心中,走进学生的学习生活中。可以布置趣味性作业,让学习保持高涨的热情;可以布置层次性作业,让学生体会成功的快乐;可以布置自主性作业,让学生成为学习的主动者;可以布置实践性作业,让学生成为问题的探索者;可以布置合作性作业,让学生成为学习的受益者。