首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
深挖“人文”内涵 聚焦课程“综合”
作者单位:
;1.江苏省宝应中学;2.江苏省宝应中学教科研室
摘 要:
学校的课程基地建设受制于课程观,它直接影响课程设计、开发和实施。我校从目标、规划、实践、成果到评价对人文综合体验课程基地(以下简称"课程基地")课程项目进行建设,并依托基地课程的建设统整学校所有课程,开发跨学科的校本化课程。通过课程实践和特色社团活动发展学生人文综合智慧,激发他们对真善美的追求,培养他们的核心素养。
关 键 词:
人文
综合
体验
跨学科
校本化
核心素养
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号