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“活动性学程”的教学实践
作者单位:
;1.南京市拉萨路小学党支部;2.南京市拉萨路小学
摘 要:
活动性学程是指以学生为中心,以活动为载体,以"慧学、慧玩、慧生活"为价值取向,以互惠学习为主要方式,通过资源整合,构建学习场域,让学生亲历学习的过程。拉萨路小学在教学实践过程中逐步形成了"发现学程""表现学程""现场工作学程""互惠学程"等具体策略和相应的实施路径。
关 键 词:
活动性学程
教学实践
教学策略
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