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| 宁静致远:语文课堂应有的“静界” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安市金湖县官塘小学 |
| 摘 要： | <正>为了一味追求小学语文课堂的活跃,出现了"假对话""滥合作"等现象,如何拒绝这种假热闹真肤浅?其中重要的一点就是要还语文课堂的"静界",让学生在"静寂"中去读、听、思、写,达到宁静而致远。1.静读"思"之远。课堂上学生与文本之间需要静默式的朋友对话,默读是这种对话的最好方式。特级教师张祖庆老师在执教苏教版六上《詹天佑》时引导学生静静地默读课文,在静读中让学生放飞思绪,营造静读致远的 |
| 关 键 词： | 小学语文课堂 宁静致远 学习状态 |