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教育流行语也须谨慎使用
作者单位:
;1.江苏省江阴市英桥国际学校
摘 要:
通过对新课改背景下若干教育流行语的辩证分析和反思,纠正和修正了教师对一些新课程理念的模糊认识,这对提高教师的教育理论水平,正确理解和使用新理念,做好当前深化新课改形势下的教育工作具有一定的借鉴作用。
关 键 词:
教育流行语
学习方式
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