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| 没有操作的别样精彩——苏教版四下《三角形三边关系》教学尝试与反思 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省海门市通源小学 |
| 摘 要： | <正>【课前思考】苏教版教材把"三角形三边关系"这一内容安排在四年级下册第七单元第2课时,教材编排了四个教学环节:操作引出猜想—验证得出结论—着力研究难点(两根小棒长度之和等于第三根的情况)—应用加深理解。教学这节课时,大多数教师依据教材 |
| 关 键 词： | 计算教学 计算能力 操作 三角形三边关系 |
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