教育质量构成与评价要素分析

目前,职业学校教育质量管理存在教育水平不足、职业培训不够、资源配置不均、育人用人分离、评价机制落后等问题,通过对质量评价要素的分析,可在评价目标、评价主体、评价客体、评价方式和评价内容诸方面构建和充实质量评价工作的理论和内容,切实提高教育质量管理水平,改革学校教育质量保障体系,进一步完善多元评估制度。