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基于积极教育培养现代班组技术技能人才
作者单位:
;1.江阴职业技术学院;2.江苏省江阴中等专业学校
摘 要:
江阴中专根据职校生学习行为和心理特征实际,结合地方企业一线技术技能人才培养需求,基于积极教育提出了"一体两翼、三维互动"的现代班组人才培养模式,通过"积极德育"塑造学生人品,通过"积极教学"训练学生技能,通过"积极实践"拓展学生素质,让学生获得把握幸福人生的能力。
关 键 词:
职业教育
人才培养
现代班组长
积极教育
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