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| 引导学生将诗歌知识运用于写作 | |
| 作者单位： | ;1.南京市第五十四中学 |
| 摘 要： | <正>当前的初中作文写作教学往往从谋篇布局入手,但收效甚微,写作依然是学生的弱项。"两句三年得,一吟双泪流。""为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。"贾岛、杜甫等大家尚且为遣词造句或痛苦或喜悦,我们在教学中当然也要重视遣词造句。笔者在江苏省特级教师胡小林的指导下,尝试着对学生进行别样的遣词造句训练,取得了良好效果。一、借助"韵",提高遣词造句的能力中国汉字意蕴丰富,同样的意思有不同的词语可以表达,学 |
| 关 键 词： | 遣词造句 韵 词牌 写作 |