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| 初中《科学》实验教学中思维策略的实践 | |
| 作者姓名： | 谭力民 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市崧厦镇中学,浙江上虞,312365 |
| 摘 要： | 科学实验作为科学探究的一个过程,其教学离不开科学方法.在科学实验中得到的仅仅是感性认识,尚未成为学生个人的精神财富,教师应帮助学生对感性表象在头脑中进行思维加工,即在头脑中进行比较、分析、综合、抽象、归纳等活动过程,通过这一加工过程:去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,才能达到对认识对象的理性认识. |
| 关 键 词： | 科学实验 科学方法 有机结合 |
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