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| 谈课堂教学中的艺术 | |
| 引用本文： | 姜润祥.谈课堂教学中的艺术[J].中国基础教育研究,2008,4(11). |
| 作者姓名： | 姜润祥 |
| 作者单位： | 吉林省通化县快大茂镇中心小学,通化134000 |
| 摘 要： | 1．教学的语言艺术。教师的语言艺术，是指教师创造性地运用语言进行教学的艺术实践活动。白居易说过：“感人心者莫先乎情”。教师应善于捕捉适当的教育时机表达自己的情感，要“未成曲调先有情”。只有注入情深意切的教学语言，才能象磁铁一样具有吸引力，触动学生的心弦，引起学生心灵的震颤和共鸣，拨动学生微妙的审美情思，使其对知识产生浓厚的兴趣。从学生的兴趣出发，教师运用生动形象、具有启发性的语言进行教学。做到点拨到位，概括精练， |
| 关 键 词： | 语言艺术 课堂教学 艺术实践活动 教育时机 教学语言 生动形象 教师 学生 |
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