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| 浅议理科学生跨专业课程的学习 | |
| 引用本文： | 牛林.浅议理科学生跨专业课程的学习[J].高等理科教育,2004(2):78-79. |
| 作者姓名： | 牛林 |
| 作者单位： | 山东大学,化学与化工学院,山东,济南,250100 |
| 基金项目： | 山东大学本科教学名牌课程建设资助项目 |
| 摘 要： | 文章分析讨论了高等理科教育中如何正确处理主科与副科科目之间的辩证关系，目的在于从科学发展的一般规律和学科交叉的发展趋势出发，启发、培养学生对跨专业科目的学习兴趣，建立系统、完整的知识结构。 |
| 关 键 词： | 跨专业课程 学科交叉 人才培养 |
| 修稿时间： | 2003年7月1日 |
Some Preliminary Ideas on Interdisciplinary Studies by Students of Sciences |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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