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| 《热对流》课堂教学实录及评析 | |
| 引用本文： | 王广丽,段雅维.《热对流》课堂教学实录及评析[J].科学课,2004(8). |
| 作者姓名： | 王广丽 段雅维 |
| 作者单位： | 黑龙江省巴彦县兆麟小学，黑龙江省巴彦县教师进修学校 157800 |
| 摘 要： | 一、提出问题,导入新课师:我们学过《热传导》一课,请大家回忆一下,根据物体传导热的性能可以把物体分成哪两类?生:分成热的良导体和热的不良导体两类。师:那么水属于哪一类呢?生:热的不良导体。师:(出示投影)我们已经知道水是不容易传导热的,小明把一壶水放在炉灶上用火加热,不一会一壶水就被烧开了。看到这个现象,你有什么问题想问吗?生:水是怎么被烧开的?生:壶上层的水是怎样变热的?生:水是热的不良导体,为什么也会变热?师:这节课,我们就共同来研究水是怎样变热的。评:从日常生活现象入手,在原有知识的基础上,引导学生自己提出新问题,这… |
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