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评“知识反刍”
引用本文:罗瑶.评“知识反刍”[J].上海教育科研,2011(8).
作者姓名:罗瑶
作者单位:南京师范大学教育科学学院 210097
摘    要:知识反刍是指儿童先机械识记知识,日后消化知识的这样一个过程。持知识反刍观点的人以儿童具有极强的机械记忆能力为依据,用儿童不能理解的知识为儿童学习的内容,并宣称这些知识将来他们一定用得上。通过对知识反刍中反刍的知识、机械记忆的方法以及将来的知识效用问题展开评论,发现在知识反刍过程中存在内容、方法及思想上的错误。由于总想为儿童未来多预备点知识的思想,造就了儿童被知识堆砌的童年。为了让儿童能够真正实现当下的生活,我们必须将知识反刍无情地抛弃。

关 键 词:知识反刍  儿童  教育  
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