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| 倡导研究性学习 | |
| 引用本文： | 东梅.倡导研究性学习[J].中国职业技术教育,2003(22):1-1. |
| 作者姓名： | 东梅 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 研究性学习是在教师指导下,学生用类似科学研究的方法选择和确定专题进行研究,并在研究的过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习过程。研究性学习是以“学会学习”为目标,以问题为载体,重视学习过程,重视知识的应用,最终达到多角度、全方位解决问题的一种学习方法。研究性学习具有以下特点: 以问题为载体 研究性学习是围绕着问题展开的,从发现问题、提出问题、分析问题到解决问题,其中,提出问 |
| 关 键 词： | 研究性学习 职业教育 主体意识 自主学习 教学效率 创新精神 |
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