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| 从认知心理学角度探究高职英语语法教学 | |
| 引用本文： | 赵磊,陈兆军.从认知心理学角度探究高职英语语法教学[J].科教文汇,2009(11):138-138. |
| 作者姓名： | 赵磊 陈兆军 |
| 作者单位： | 1. 淄博工业学校,山东·淄博,255400 2. 烟台南山学院,山东·龙口,265706 |
| 摘 要： | 国内外学者对语法学习和教学的研究从理论和现实上阐明了高职英语语法学习策略研究的必要性,根据语言学习策略的研究成果,英语语法学习策略分为认知策略,元认知策略,情感策略和社交策略,教师要给予学生语法学习策略的指导。 |
| 关 键 词： | 英语语法 认知心理 学习策略 |
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