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| 体验学习对小学科学教学的作用 | |
| 引用本文： | 叶朝曦.体验学习对小学科学教学的作用[J].广西教育,2005(25). |
| 作者姓名： | 叶朝曦 |
| 作者单位： | 广西师范学院 |
| 摘 要： | “小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”。传统的小学科学教学滞后于学生的发展需求,新课程改革的推进使科学教学逐渐发生变化,依据儿童的认知发展水平及自我发展的需求,在科学教学中引导学生进行体验学习是切合教学实际的有效策略之一。一、什么是体验学习“体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识”。体验既强调身体性参与,重视直接经验,还具有个性化特征。“学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化”,而能引起学生的行为或者思维比较持久变化的经验必定是那些他们亲身经历、感受深刻的部分。在小学科学… |
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