首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

西藏中小学数学教育的现状、问题与对策
作者姓名:费玉田  大罗桑朗杰
作者单位:1. 西藏大学数学系
2. 西藏大学工程中心
摘    要:和平解放以来,西藏中小学的数学教育取得了显著成绩,但在师资队伍、教学质量、教材建设、教育教学研究等方面还存在一些问题,对此做了一定并提出了相应的对策。

关 键 词:中小学数学教育  现状  问题  对策
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号