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| 编读往来 | |
| 摘 要： | 我是一名小学语文教师,在课程改革的路上,《基础教育课程》一直伴随着我、指导我、鼓励我,成了我的良师诤友。当拿到2006年第9期时,我迫不及待地打开,“卷首语”映入眼帘,反复读后,我认为我们教师就是阳光、春风、雨露、泉水,我们是教师,我们就必须是阳光、春风、雨露、泉水,如果把诗第二节中的“如果”“可以”去掉,我认为更好。共商榷。(山石) |
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