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| 选择阅读教学突破口八法 | |
| 引用本文： | 徐旦泽.选择阅读教学突破口八法[J].四川教育,1990(2). |
| 作者姓名： | 徐旦泽 |
| 作者单位： | 上海松江县五里塘中学 |
| 摘 要： | 阅读教学如何找到一条捷径,以最高的效率来获取理想的教学效果呢?我认为,关键要打破那种逐段讲析、面面俱到、高耗低效的模式化教学程序,抓住问题要害,精心设计一个教学突破口,为学生深入理解课文定向、定序、定度,引发兴趣,激活思维,力求精讲。这样,对作为突破口的问题的探究,也就成了整个教学过程的基本内容.选择突破口要有一定的依据,从宏观的角度来说,应是《大纲》的总要求和分年级要求,全册教材的教学 |
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