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| 利用拼音矫正学生发音不准 | |
| 引用本文： | 邢素洁,张德春.利用拼音矫正学生发音不准[J].吉林教育,2000(1):50-50. |
| 作者姓名： | 邢素洁 张德春 |
| 摘 要： | 第一，针对目标，掌握学生实际。学生口齿不清，发音不准往往都有生理上的原因，也有个别学生因某种疾病造成的。但先天的不足经过后天的努力是可以弥补矫正的，这就需要教师对此类学生给予特殊帮助。首先要帮助学生解除心理障碍，减轻精神压力，敢于说话，愿意纠正毛病；其次是针对学生实际，研究矫正方法。在汉语拼音中，每个音素都有它特定的发音部位和发音方法，口齿不清，发音不准的学生主要体现在鼻音n与边音l、舌根音g、 |
| 关 键 词： | 学生实际 助学 教师 汉语拼音 矫正方法 帮助 心理障碍 发音部位 边音 音素 |
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