| 回顾与展望:《教师口语》教材走向分析 |
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| 引用本文： | 唐露萍.回顾与展望:《教师口语》教材走向分析[J].遵义师范学院学报,2008,10(5). |
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| 作者姓名： | 唐露萍 |
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| 作者单位： | 天津师范大学课程与教学研究中心,天津,300387;遵义师范学院教育科学系,贵州,遵义,563002 |
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| 摘 要： | 近二十七年来，《教师口语》教材在教学和语音两个维度中不断发展和超越，注重了理论型、艺术型、实践型等侧重点。但对于高师院校中的《教师口语》课程，以及未曾修习过这门课程的学习者，则需要更趋完备的新教材。在展望中，新教材是多元化整合的结构、多要素统一的内容和高效性的指导功能的综合体。
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| 关 键 词： | 教师口语 教材 回顾 展望 |
Retrospect and Prospection:Analysis of Developing Tendency of Textbooks of Teachers'Spoken Language |
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| TANG Lu-ping.Retrospect and Prospection:Analysis of Developing Tendency of Textbooks of Teachers'Spoken Language[J].Journal of Zunyi Normal College,2008,10(5). |
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| Authors: | TANG Lu-ping |
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