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| 有教、肯教、会教——从教学督导看对教师的要求 | |
| 引用本文： | 王义遒.有教、肯教、会教——从教学督导看对教师的要求[J].北京教育(高教版),2014(1). |
| 作者姓名： | 王义遒 |
| 作者单位： | 北京大学; |
| 摘 要： | 正有教1986年初我接任北京大学教务长。我过去主要管科研,对管教学没有经验,就请教时任副校长的语言学大师朱德熙先生,问他如何抓教学,要不要抓点教学方法?朱先生给我泼了一瓢冷水:"从来没有听说过大学还要抓教学方法的。教师有学问,自然教得好,你要把教师的学问抓上去!"我仔细想了想,朱先生的话还真有道理: |
| 关 键 词： | 教学督导 朱先生 朱德熙先生 副校长 一瓢 教学方法 大学课堂 京师大学堂 激励引导 学习态度 |
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