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“内外兼修”记单词
作者姓名:蒋琳珍
作者单位:义乌工商学院外语系
摘    要:本文研究学生英语学习的心理和生理,即影响学生的内在学习动力和外在学习方法两方面阐述单词记忆法,帮助学生提高单词记忆的能力,克服英语学习中的词汇记忆这个问题,进而提高英语学习的积极性。

关 键 词:大学英语  词汇记忆  心理  生理
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