远程教育文学课程的教学设计 |
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引用本文: | 车晓勤.远程教育文学课程的教学设计[J].中国远程教育(综合版),2004(6). |
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作者姓名: | 车晓勤 |
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作者单位: | 安徽广播电视大学 |
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摘 要: | 信息技术为远程教育教学模式的探索提供了宽阔的舞台。文学课程的教学设计应紧紧围绕“以学习者发展为中心”的理念,依据学生学习基础与水平的诊断,建构在多种教学媒体整合、多种学习形式汇聚、师生互动双向交流的基础上。导学整合性、形象导学性、监控管理性是文学课程教学设计的特点。
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关 键 词: | 文学课程 教学设计 形象性 整合性 监控性 |
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