数学教学中如何转化“差生” |
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引用本文: | 丁弘.数学教学中如何转化“差生”[J].贵州教育,1997(9). |
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作者姓名: | 丁弘 |
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作者单位: | 贵阳九中 |
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摘 要: | 随着九年义务教育的普及,小升初考试的淡化,“差生的比例相应增多,其中又以数学差的学生居多。而数学是工具学科,数学差,势必影响理、化等学科的学习,甚至影响学生分析问题、解决问题的能力。因此,如何转化差生,使他们从害怕数学到喜欢数学,这是每一个初中数学教师面临的紧迫问题。下面就如何转化差生,提高他们对数学学习的兴趣,谈谈自己的看法。
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