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| 联系学生生活 深入理解文本——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）六年级下册第一单元《顶碗少年》教学建议 | |
| 作者姓名： | 洪凤兰 贺树强 |
| 作者单位： | 滨州市滨城区旧镇教委 |
| 摘 要： | 《顶碗少年》一文通过描写演杂技的顶碗少年连续两次失败后迎难而上，终于在第三次获得成功的故事，告诉人们面对失败与挫折时要具有百折不挠的精神。故事情节简单却扣人心弦，十分吸引入。文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易，但文中人物的内心情感复杂细腻，深入理解文本对学生来说有一定的难度。教学中，及时联系学生在生活中有过的失败体验，领悟作者表情达意的方法，可帮助学生触摸人物的内心世界， |
| 关 键 词： | 学生生活 义务教育课程标准 教学建议 实验教科书 少年 小学语文 文本 六年级 |
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