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分类号
杂志ISSN号
构建学科课程体系 完善学科教学管理
作者姓名:
魏茂玲
作者单位:
北京市第二中学分校,100010
摘 要:
我校自2002年开始新一轮的生物学课程改革。一方面,学生基础好,学生对生物学有着浓厚的兴趣和爱好等成为促进生物学课堂改革的有利因素;但另一方面,学生长期居住于城市,缺乏与动、植物接触的机会,
关 键 词:
课程体系
教学管理
生物学
课程改革
课堂改革
生长期
学生
植物
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