翻转课堂背景下的语文教学情境创设探析 |
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引用本文: | 吴艳萍.翻转课堂背景下的语文教学情境创设探析[J].教育教学论坛,2015(31). |
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作者姓名: | 吴艳萍 |
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作者单位: | 福建省连城实验小学,福建 连城,366200 |
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摘 要: | 语文教学是一切学科学习的基础,也是学生培养理解能力的重要学科。如何加强语文教学效率,提高学生对语文学科的兴趣一直是教育者致力研究的方向之一。而近年来开始在全球教育领域席卷的翻转课堂模式无疑为语文教学打开了一扇创新的大门,在翻转课堂的背景下进行情境教学,不仅能提高学生的参与度,实现真正意义上的师生共同交流,也能增加学生对语文的热情,使其了解语文的魅力所在。本文将介绍翻转课堂的基本概念与发展,重点阐述语文情境教学实施的方法以及教学情境创设的作用,突出其重要性,以期对语文教学的发展给出一点建议。
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关 键 词: | 翻转课堂 情境教学 语文教学 |
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