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| 对提高数学教学有效性的思考 | |
| 引用本文： | 韩士龙.对提高数学教学有效性的思考[J].教育艺术,2010(7):65-65. |
| 作者姓名： | 韩士龙 |
| 作者单位： | 山东滨州经济开发区里则一中 |
| 摘 要： | 新课程改革实施以来，我们的课堂教学确实发生了很大变化：以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”；“亦步亦趋”变成了“自主探索”。与以前相比，现在的课堂鲜活了许多，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而伴随这些变化，我们也清醒地看到，在热闹与自主的背后．也透射出一些放任与浮躁，折射出一个令人深思的问题：如何提高数学课堂教学的有效性， |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学有效性 新课程改革 教学气氛 自主 学生 |
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