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| 类比——突破物理教学难点的又一蹊径 | |
| 作者姓名： | 张学其 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区梁家墩镇中心学校 甘肃张掖734000 |
| 摘 要： | 在物理学科的学习中,许多学生苦于思考问题,老师也常常抱怨学生学习不动脑子。我觉得与其抱怨学生不动脑子学还不如老师多动脑子教。在物理教学中,直接给学生教授一些抽象的问 |
| 关 键 词： | 类比 难点 突破 蹊径 |
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