数学学科中渗透思想方法例谈 |
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作者姓名: | 张秋爽 |
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作者单位: | 北京市顺义区教育研究考试中心教研室,101300 |
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摘 要: | 数学思想方法是学生未来发展的基石,在教学设计时要研究思想方法,教学过程要把握好预设与生成的关系,做到精心地预设思想方法生成,宽容地接纳思想方法生成,机智地筛选思想生成,理性地认识思想生成。数学思想方法的渗透是一个长期反复的过程,不能急于求成;数学思想方法的渗透是学生自悟的过程,要留给学生自我感悟的时空。
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关 键 词: | 数学思想 方法 预设 生成 接纳 筛选 理性 |
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