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数学学科中渗透思想方法例谈
作者姓名:张秋爽
作者单位:北京市顺义区教育研究考试中心教研室,101300
摘    要:数学思想方法是学生未来发展的基石,在教学设计时要研究思想方法,教学过程要把握好预设与生成的关系,做到精心地预设思想方法生成,宽容地接纳思想方法生成,机智地筛选思想生成,理性地认识思想生成。数学思想方法的渗透是一个长期反复的过程,不能急于求成;数学思想方法的渗透是学生自悟的过程,要留给学生自我感悟的时空。

关 键 词:数学思想  方法  预设  生成  接纳  筛选  理性
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