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| 由美国人上的一堂美术课想到的——美育的艺术性与儿童创造力的培养 | |
| 引用本文： | 贾西沙.由美国人上的一堂美术课想到的——美育的艺术性与儿童创造力的培养[J].教育探索,2002(10):52-53. |
| 作者姓名： | 贾西沙 |
| 作者单位： | 葫芦岛市第二实验小学 |
| 摘 要： | 教育是一门科学，也是一种艺术。教师的心灵美、行为美和语言美，是形成教育艺术美的基本因素。一、美育的艺术性与儿童创造能力的培养作为一名美术教师应该潜心研究的就是艺术教育究竟“美”在哪里。不久前，观摩了一堂由外教上的小学美术课，颇受感动与启发。上课前，教师露卡丝选了九幅美术作品（印刷品）贴在黑板上，其中有毕加索的“一个拿着手帕哭泣的女人”，一幅较为抽象的色块中隐含着一匹马的油画，一幅“海上冰山”的写实风景画，一幅类似罗马武士的浮雕照片和几幅非洲木雕人像的照片。上课开始，露卡丝将学生分为前后两组，然后… |
| 关 键 词： | 美育 艺术性 创造力 儿童培养 小学教育 美术教育 教学方法 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)10-0052-02 |
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