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| 怎样应对学生的“气话” | |
| 引用本文： | 徐桂萍.怎样应对学生的“气话”[J].河南教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 徐桂萍 |
| 摘 要： | 教育中的忍耐是毅力的积聚，是意志的磨炼，能忍人所不能忍，才能为人所不能为。忍耐是万妙之门，回避是忍耐的过程，忍耐与回避是一种良好的教育艺术。有位教师在讲课时，一位学生突然提出一个问题：请问老师，您对学校招“高费生”有何看法？您的奖金是否从“高费生”的学费里支取？提问者本身就是“高费生”。这位教师有点措手不及，回答问题带着情绪，结果和学生争吵起来，造成很难堪的局面。一般说来，人在激动时提的问题都很尖锐，而对方在感情冲动时也很难做出妥善回答。所以，当你遇到上面这种情况时，你应冷静、忍耐，善意地回避，… |
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