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| “教师跟班制”有缺陷 | |
| 引用本文： | 裴义蕾.“教师跟班制”有缺陷[J].幼儿教育,1988(Z1). |
| 作者姓名： | 裴义蕾 |
| 摘 要： | 前些时候,我们参观了一所幼儿园,发现该园大班42名幼儿中有80%的孩子说话时喜欢挤眉弄眼,而且都是将嗓门捏紧,使声音变得尖尖的。当我感到困惑不解时,同去的一位老师发现了秘密:原来这个班的老师说话时就是这样的。这件事使我想到,目前各地幼儿园普遍实行的“教师跟班制”有缺陷,它会使全班孩子的爱好及言行习惯趋向同一。这不利于幼儿个性的发展。每个教师都有自己的特长、爱好和不足之处,有自己或好或坏的言行习惯,而这些都将为孩子所模仿。假 |
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