影响学生正确解题的心理因素 |
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引用本文: | 王尚飞.影响学生正确解题的心理因素[J].教学月刊,2005(6):9-10. |
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作者姓名: | 王尚飞 |
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作者单位: | 浙江省余姚市第三中学 315410 |
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摘 要: | 国内外一些数学教育家从认知心理学的角度指出:所谓从尝试到解决问题的过程,就是从已知状态到目标状态的运动过程,它是一系列指向目标的心理操作。由此可见,学生在解题过程中经常出现的“碰到基础题,一看就会,一做就错;面对新颖题,先手足无措,后瞎猜乱碰:偶遇压轴题,不是慌不择路,就是运算冗繁”等不如人意的现象,除了在数学概念、定理、公式等基本知识方面存在缺陷外,更主要的原因在于心理因素。本文试就影响学生解题的心理因素及其克服的对策作初步探讨。
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关 键 词: | 教学心理学 学生心理学 解题过程 直觉经验 思维定势 情境干扰 晕轮效应 |
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