新课改的“围城” |
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引用本文: | 刘正平.新课改的“围城”[J].教书育人,2005(3):28-29. |
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作者姓名: | 刘正平 |
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作者单位: | 刘正平(江苏吴江高级中学) |
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摘 要: | 在江苏省北部农村的一所重点中学,有一位敢想敢为的校长,他对学校管理的方方面面都尽最大可能进行了量化。突出地表现在对教师的管理上,完全采用分数进行量化管理,大到高考,小到期中、期末考试,乃至“月考”、高三市统测等都采用分数进行量化管理。同学科教师之间采用分数排队,以分数决定奖惩,奖金多的可能是少的儿倍。不仅如此,平时管理中,在作业、教案、听课、评课、竞赛、教研等名目繁多的方面,都设计了详细的表格进行考核量化。
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关 键 词: | 量化管理 课程改革 学校管理 教师管理 量化管理 校长 |
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