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| 对化学课堂教学有效性的探讨 | |
| 引用本文： | 张克龙.对化学课堂教学有效性的探讨[J].中学化学教学参考,2011(8). |
| 作者姓名： | 张克龙 |
| 作者单位： | 瑞安市第二中学; |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,在众多新观点、新方法推陈出新的今日教坛,学生是否得到有效发展是教学的最终目标,也已成为我们的普遍认识。但在眼下,化学课堂教学中,有效性缺失比比皆是,不少教师考虑的是如何帮助学生拓展知识挖掘知识的深度扩大知识的广度,习惯于在学科知识的范围中规划一切教学活动。学生的生活、学生的情感、学生的需要往往被忽 |
| 关 键 词： | 课堂教学 化学课堂 情感态度与价值观 氮氧化物 教学目标 引导学生 课程改革 过程与方法 教学环节 教学有效性 |
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