巧“改”语境歌活“用”参考书 |
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引用本文: | 沙建华.巧“改”语境歌活“用”参考书[J].小学教学参考,2008(10). |
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作者姓名: | 沙建华 |
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作者单位: | 江苏如东县实验小学,226400 |
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摘 要: | 苏教版国标本语文教材的汉语拼音部分创设了“情境图”,即将一组字母纳入一幅图画中,并在《教学参考书》中创编了与之相应的“语境歌”。这样将字母寓于一个小故事当中进行教学,再加上朗朗上口的语境歌,就能化难为易,寓学于玩,既增加了学生的学习兴趣,又渗透了文化素质的教育,可谓是“一举多得”。尽管教材编者一再强调,“情境图”和“语境歌”只是激发学习兴趣,帮助识记的辅助手段,但作为教材的一个组成部分,作为教学活动的一个必要环节,仍不可被忽视。
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关 键 词: | 《教学参考书》 语境 “用” 语文教材 学习兴趣 汉语拼音 化难为易 文化素质 |
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