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激趣、探索、深入、应用-小学数学教学初探
作者姓名:
段成芳
作者单位:
山东滕州市滨湖镇朱村小学
摘 要:
课堂教学是实现素质教育的主要途径。在课堂教学中,教师要创设情境激发学生的学习兴趣,正确引导学生探索,鼓励学生在生活中应用数学知识,培养锻炼学生解决实际问题的能力,使课堂教学充满生机和活力。
关 键 词:
小学数学教学
应用
引导学生
激趣
课堂教学
素质教育
学习兴趣
创设情境
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