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构建“意会”与“言传”的桥梁
作者单位:
;1.甘肃永昌县第七中学
摘 要:
<正>新时期需要新型人才,阅读是我们获取知识的重要形式,尤其是学生处于学习阶段,处于快速的知识积累阶段,如何提升阅读有效性,强化知识基础,是我们语文教学的重要目标。作为教师在语文阅读教学过程中,需要根据学生特点,根据不同的教学内容,创新阅读教学的形式,促进学生阅读能力提升。
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